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Die Bedeutung des Mini-Mental-Status-Tests als Screening Test zur Diagnose einer Demenz ist unstrittig. Zumindest bei der Alzheimer Demenz mit spätem Beginn ist in fortgeschritteneren Stadien der Nutzen zur Verlaufsbeurteilung fraglich.
| Alter
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| Schul-bildung
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18-24
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25-29
|
30-34
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35-39
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40-44
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45-49
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50-54
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55-59
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60-64
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65-69
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70-74
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75-79
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80-84
|
>84
|
| 4. Klasse
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22
|
25
|
25
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23
|
23
|
23
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23
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22
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23
|
22
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22
|
21
|
20
|
19
|
| 8. Klasse | 27
|
27
|
26
|
26
|
27
|
26
|
27
|
26
|
26
|
26
|
25
|
25
|
25
|
23
|
| Abitur
|
29
|
29
|
29
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28
|
28
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28
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28
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28
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28
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28
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27
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27
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25
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26
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| Hochschul-bildung
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29
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29
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29
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29
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29
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29
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29
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29
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29
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29
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28
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28
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27
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27
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Quellen / Literatur:
Normwerte nach Crum RM, Anthony JC, Bassett SS and Folstein MF (1993) Population-based norms for the mini-mental state examination by age and educational level, JAMA, 18: 2386-2391. www.minimental.com.
